
我喜欢蔬菜
I like vegetables
食物 · 2–4 岁
这本绘本带领孩子们在超市认识各种蔬菜,从胡萝卜到西红柿,从黄瓜到土豆,再到西兰花。通过简单重复的句式'我看到...'和'我喜欢...',鼓励孩子表达对蔬菜的喜爱,培养健康的饮食习惯,让孩子在阅读中自然而然地接受蔬菜,爱上蔬菜。
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从精品英文绘本到可互动绘本,为孩子找到适合的阅读起点。了解故事主题与适读年龄,再进入绘本开始阅读。
已发布 397 本绘本 · 第 17 / 17 页

I like vegetables
食物 · 2–4 岁
这本绘本带领孩子们在超市认识各种蔬菜,从胡萝卜到西红柿,从黄瓜到土豆,再到西兰花。通过简单重复的句式'我看到...'和'我喜欢...',鼓励孩子表达对蔬菜的喜爱,培养健康的饮食习惯,让孩子在阅读中自然而然地接受蔬菜,爱上蔬菜。
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I’m Sad
情绪管理 · 2–4 岁
小兔子热爱绿色的森林,一天早晨,森林变了样,树叶变黄,风也变凉了。她带着小袋出发去寻找'秋天',途中遇到了刺猬、松鼠和鸟儿,他们都收到了秋天的礼物。当一片金色的叶子落入小兔子的袋子,她终于明白,秋天没有带走绿色,而是改变了它,并为每个人带来了礼物。这是一个关于季节变化与感恩的美好故事。
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The Fairy on the Other Side of the Net
情绪管理 / 逆商培养 / 童话故事 · 7–9 岁
小唐是学校排球队队长,但她总是害怕排球网,因为小时候曾被网绊倒受伤。一天晚上独自训练时,网中竟出现了一位仙女。仙女教会她,网不是敌人,而是可以帮助她引导球的方向。在仙女帮助下,小唐克服恐惧,在决赛中成功带领队伍获胜。这个故事告诉我们,恐惧可以改变,勇气可以成长,过去的伤痕也能成为力量的源泉。
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The Fairground Fun
游戏启蒙 / 情绪管理 / 社交启蒙 · 6–7 岁
Timmy和Gooly放学后去游乐场,从套圈开始,Timmy起初失败后学会耐心观察,赢得小金鱼;玩碰碰车时被撞倒却笑着面对挫折;玩气球镖游戏在鼓励下坚持不懈赢得小熊。他们还一起乘坐摩天轮欣赏夜景。这一天,Timmy学会了耐心、面对挫折的勇气和坚持不懈的精神,收获满满,期待着下次再来。
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The Bubble Boy
童话故事 / 逆商培养 · 7–9 岁
阅读《泡泡男孩》的绘本介绍,了解适读年龄和故事主题,在咕哩绘本馆开始英文绘本阅读。
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The Day We Took the Subway
交通工具 / 社交启蒙 · 6–7 岁
阅读《我们坐地铁那天》的绘本介绍,了解适读年龄和故事主题,在咕哩绘本馆开始英文绘本阅读。
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Timmy and Sharky
童话故事 · 6–7 岁
阅读《提米和鲨鱼》的绘本介绍,了解适读年龄和故事主题,在咕哩绘本馆开始英文绘本阅读。
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What Color Is Spring?
颜色认知 · 4–6 岁
小兔子醒来闻到了春天的气息,好奇地问春天是什么颜色。小鸟说春天是蓝色的天空,小鸭说是黄色的太阳,蜜蜂说是粉色的花朵,青蛙说是绿色的草地,松鼠说是棕色的泥土。下雨时大家躲在叶子下,雨后一道彩虹出现。小兔子终于明白,春天不是单一的颜色,而是所有色彩重焕生机!这本书帮助孩子认识自然色彩,培养观察力和想象力。
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A Magical Knitting Adventure
好习惯 / 社交启蒙 · 6–7 岁
阅读《魔法编织冒险》的绘本介绍,了解适读年龄和故事主题,在咕哩绘本馆开始英文绘本阅读。
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My First Chopsticks
食物 / 逆商培养 · 4–6 岁
这是一本教孩子认识颜色和物品的启蒙绘本。通过'看!我的车!'到'我的红车!'再到'蓝车!'和'黄车!',孩子学习识别颜色和物品。最后是刷牙流程:'该冲洗了!'、'该晃动!'、'该再吐一次!',帮助孩子养成良好卫生习惯。简单重复的句式和鲜艳的图片,让学习变得有趣。
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The Egg Who Loved Magic
食物 · 4–6 岁
阅读《鸡蛋魔术师》的绘本介绍,了解适读年龄和故事主题,在咕哩绘本馆开始英文绘本阅读。
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I Eat by Myself!
好习惯/食物/幼儿园 · 2–4 岁
小宝宝饿了,看到碗和勺子,妈妈想帮忙却被拒绝。宝宝坚持自己吃饭,虽然一开始食物洒了,但在妈妈的鼓励下不断尝试,最终成功吃完所有食物。这个故事鼓励孩子培养独立进餐的能力,体验成长的喜悦,同时让家长理解适时放手的重要性。
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Baby Animals
游戏启蒙 · 2–4 岁
这是一本充满乐趣的动物宝宝互动绘本,通过'躲猫猫'游戏带领宝宝认识各种可爱的小动物。每页都有不同动物的叫声和动作,帮助宝宝发展认知能力和语言技能。温馨的画面设计让阅读时光更加亲密,是亲子互动的绝佳选择。
了解这本绘本 →结合适读年龄、故事主题与孩子的兴趣选择绘本。每个孩子的阅读节奏不同,亲子共读可以从熟悉的话题开始,让绘本故事鼓励他开口表达。
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